II Semana de Ciência e Tecnologia do IFPB – Campus Esperança

Realizou-se nos dias 31 de outubro e 01 de novembro de 2017 a “II Semana de Ciência e Tecnologia do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus Esperança”, com o objetivo de contribuir para a popularização dos conhecimentos e da produção científica, tecnológica, artística e cultural do IFPB, utilizando-se de linguagens que privilegiem a interação dialógica e a participação dos estudantes do IFPB como mediadores deste processo.

Na oportunidade, foram apresentados os resultados do projeto de extensão “Acessibilidade e Inclusão Social: Teoria x Prática” desenvolvido de agosto a dezembro de 2016 e que viabilizou o princípio da extensão institucional, como processo interdisciplinar, educativo e científico que promoveu a interação transformadora entre o IFPB e outros setores da sociedade.

O referido projeto teve o propósito de integrar as disciplinas de biologia, história e educação física com o intuito de promover um elo entre o entendimento da acessibilidade e da inclusão social com a finalidade de ampliar a aprendizagem com recursos inovadores e dinâmicos, e dessa forma, promover o respeito da população com a garantia do direito das pessoas que apresentam alguma deficiência física ou mobilidade reduzida, minimizando, assim, os riscos psíquicos e sociais aos quais esta população se encontra exposta, em função da impossibilidade do acesso à vida.

Equipe integrante do projeto: Josikleio da Costa Silva (Professor de Educação Física), Hugo Vinícius (bolsista), Aldeni Barbosa da Silva (Professor de Biologia), Graziele Diniz (bolsista) e Emilly Guedes (bolsista).

Alunos bolsistas do Projeto de Extensão “Acessibilidade e Inclusão Social: Teoria x Prática”.

Apresentação do Projeto de Extensão “Acessibilidade e Inclusão Social: Teoria x Prática”.

Apresentação do Projeto de Extensão “Acessibilidade e Inclusão Social: Teoria x Prática”.

Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em Literatura de Cordel

Falo pra todos vocês,

Que, agora, têm, na mão,

Uma lei incorporada

Pela constituição.

Feita na linha fiel

Da didática do cordel:

Eis a nossa convenção.

Para você cidadão,

Da fazenda e da cidade,

Eu falo do coração,

Na maior simplicidade.

Em Cordel, a Convenção

Melhora a compreensão,

Dando mais facilidade.

Garante oportunidade

Pra quem sabe quase tudo:

Pra Doutor PHD,

Para quem não tem estudo,

Se ficar atento ao texto,

Dependendo do contexto

Pode ser o seu escudo.

Democrático conteúdo

Está a disposição

Para que todos conheçam,

Do Litoral ao Sertão.

Para que os seus conceitos

Garantam nossos direitos,

Protegendo o cidadão.

Desejo que a nação

Se aproprie, com ciência,

Superando preconceitos,

Com clareza e, competência.

Garanta dignidade

E também, oportunidade

Pra quem tem deficiência.

Que tenha toda abrangência,

Que seja bem divulgada:

Na indústria, na escola,

No mercado na calçada.

Com certeza, brevemente,

Teremos a nossa gente

Nesta lei empoderada.

Já, na capa, registrada.

Vejam só que coisa boa:

Nos garante identidade.

Para mim, uma coroa.

Que aprenda, mestre e doutor,

Que não sou mais portador

Finalmente, eu sou pessoa!!!

Isto não é coisa à toa.

Isto é dignidade.

Resolve antigo problema

Da nossa identidade.

É importante por que

Sou igualzinho a você.

Estou em pé de igualdade.

A mudança é de verdade,

Neste solo brasileiro,

Começando pela capa

Ao artigo derradeiro,

Nos mostra novos conceitos

Para acabar preconceitos,

Aqui e no mundo inteiro.

É no artigo primeiro

Que já começa a virada:

Uma nova concepção,

Devidamente estudada.

Na CIF, a transformação.

Nova conceituação

É-nos hoje apresentada.

De forma bem explicada.

Já na convenção ecoa:

Limite e deficiência

Não estão mais na pessoa.

Foram para os ambientes

Pra barreiras permanentes,

Vejam só que coisa boa!!!

E agora esta pessoa

Que de fato é diferente.

Diferente de você,

Diferente por ser gente.

Apenas quer por direito,

Respeito sem preconceito

Que lhe tratem igualmente.

Eu quis aqui minha gente

De maneira bem direta,

Falar sobre a convenção

A nossa lei mais completa,

Parágrafo, artigo e inciso

Conhecer bem é preciso,

Assim fala este poeta.

Por Antônio José Ferreira

Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com deficiência

Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República.

Tendo em vista que um dos objetivos do projeto de extensão “Acessibilidade e Inclusão Social: Teoria x Prática” desenvolvido no âmbito do IFPB – Campus Esperança é buscar e socializar a ampliação do conhecimento sobre a acessibilidade e inclusão, vimos por meio deste, divulgar “A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em Literatura de Cordel”, e que está disponível no link: http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/publicacoes/convencao-sdpcd-cordel

Obstrução de rebaixamento de calçada para a travessia de pedestres

De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) (NBR 9050) que trata de acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, as calçadas devem ser rebaixadas junto às travessias sinalizadas com ou sem faixa, com ou sem semáforo, e sempre que houver foco de pedestres.

Esse tipo de acessibilidade pode ser observada na rua Joaquim Virgulino da Silva, no centro da cidade de Esperança/PB, em frente a Escola Josefa Araújo Pinheiro, sede provisória do Instituto Federal da Paraíba (IFPB).

Infelizmente, algumas pessoas violam tais normas e não respeitam o pouco de acessibilidade que existe em nosso país, obstruindo essas passagens, mesmo tendo tantos outros espaços livres para poderem estacionar, como pode ser observado na fotografia em anexo, onde um condutor de um carro de cor prata estacionou em frente ao rebaixamento de calçada infringindo as normas que asseguram os direitos das pessoas com deficiência de terem um percurso acessível.

Essa situação foi registrada por uma das alunas que compõem a equipe do projeto de extensão “ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL: TEORIA X PRÁTICA”.

Infelizmente, essa é uma situação comum em nosso cotidiano, o que caracteriza um exemplo de desacato a lei, que muito dificulta a autonomia das pessoas que possuem algum tipo de deficiência ou mobilidade reduzida.

11 de outubro: dia da pessoa com deficiência física

O “Dia do Deficiente Físico” é comemorado no dia 11 de outubro em todo Brasil, e caracteriza-se como uma data especial que busca conscientizar a população quanto aos direitos das pessoas com deficiência na sociedade.

Considera-se pessoa com deficiência física aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

Toda pessoa com deficiência tem direito a igualdade de oportunidades com as demais, sem sofrer nenhuma espécie de discriminação, que é caracterizada por toda forma de restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas.

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência já estabelece, desde seu artigo primeiro, que um de seus propósitos é “promover, proteger e assegurar o exercício pleno e equitativo de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais por todas as pessoas com deficiência e promover o respeito pela sua dignidade inerente”.

Apesar de ter ocorrido grandes conquistas e superações dos obstáculos impostos pela sociedade, muitas barreiras precisam ainda ser transpostas, em decorrência de vivermos em uma sociedade intolerante e preconceituosa.

Diante disso, a equipe do projeto de extensão “ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL: TEORIA X PRÁTICA” parabeniza todos os deficientes físicos pelas conquistas alcançadas e pela luta diária em busca da acessibilidade e inclusão social, pois se o silêncio persistir, a situação só tende a perdurar.

Referência Bibliográfica:

SILVA, Maria Isabel. Estudo Comparado da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. São Paulo: Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência (SEDPcD), 136p., 2015.

Projeto de extensão conscientiza estudantes sobre a importância da acessibilidade

Conscientizar a comunidade sobre a importância da acessibilidade e inclusão social de pessoas com deficiência. Esse é o objetivo em linhas gerais do projeto de extensão intitulado “Acessibilidade e Inclusão Social: teoria x prática” desenvolvido pelos professores: Aldeni Barbosa (professor de biologia e coordenador do projeto), Josikleio da Costa (professor de educação física) e João Paulo França (professor de história) e mais três alunos bolsistas do ensino técnico, todos do Campus Esperança.

Um projeto que vem mudando o jeito da sociedade perceber as barreiras impostas pela falta de acessibilidade seja no âmbito da escola, como da cidade. “Através do projeto mostramos que os obstáculos arquitetônicos para a acessibilidade existem mas podem ser superados com a conscientização da população”, conta o coordenador do projeto, professor Aldeni Barbosa.

Depois do projeto, Aldeni já percebeu a mudança de comportamento por parte dos alunos: “Depois que começamos o projeto aqui no Campus, os alunos começaram a ficar mais atentos e respeitar, por exemplo, as vagas destinadas a pessoas com deficiência”, lembra o professor, que é deficiente físico devido a um acidente automobilístico sofrido há alguns anos, o que o motivou a abordar esta temática no projeto de extensão.

O trabalho é realizado desde 2016. “Nosso público alvo são os alunos do 9º ano das escolas públicas da cidade. Em 2016 atuamos nas escolas Irineu Joffily e Olímpia Souto e em 2017 o projeto foi renovado e ampliamos com mais uma escola, a Dom Manuel Palmira da Rocha”, explicou Aldeni, que escolheu os alunos dessa faixa etária por estarem no período de transição cognitivo-afetivo.

Como resultado do projeto foram produzidos um blog (https://acessibilidadetxp.blogspot.com.br/) que já conta com mais de 20 mil acessos, uma cartilha de 12 páginas com ilustrações e informações sobre os aspectos da acessibilidade, além de palestras envolvendo lideranças e autoridades locais. O projeto rendeu também um artigo na revista Práxis do IFPB e um capítulo de livro na UFPB, campus 2. Como o trabalho é realizado de forma interdisciplinar, foi feito uma abordagem histórica dos aspectos da acessibilidade desde a antiguidade até os dias atuais, bem como uma apresentação sobre a prática de educação física inclusiva. Essa ação foi realizada no mês de dezembro, quando o campus comemorou o dia internacional da pessoa com deficiência.

“A acessibilidade é uma luta de todos nós. Devemos dar as mãos, porque as normas e a lei existem, mas muitas vezes não são respeitadas”, assinala Aldeni. Como perspectiva para o futuro, o professor prevê a ampliação do projeto para que atinja um número cada vez maior de alunos e que haja uma verdadeira mudança de comportamento, fazendo com que as leis sejam respeitadas e os direitos das pessoas com deficiência sejam de fato resguardados na prática.

Por Patrícia Nogueira.

Fonte: http://www.ifpb.edu.br/esperanca/noticias/2017/09/projeto-de-extensao-conscientiza-estudantes-sobre-a-importancia-da-acessibilidade